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I prodotti di carpiformazione

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Nel corso degli anni, grazie ai finanziamenti del Fondo sociale Europeo erogati dalla Regione Emilia Romagna e dalla Provincia di Modena, i fondi del Ministero del Lavoro e ai finanziamenti provenienti dai diversi Programmi comunitari, Carpiformazione ha realizzato una serie di prodotti, disponibili per la consultazione.

Tra questi si segnalano:

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“Le tendenze del sistema moda per gli anni ‘90” -Anno 1988

Rapporto di ricerca realizzato dagli studenti frequentanti un corso per Progettista coordinatore di campionario. Sulla base di una serie di interviste –colloqui, effettuati con la metodologia Delphi, ad esperti ( stilisti, imprenditori, giornalisti, direttori di marketing, sociologi, psicologi, antropologi) sono state esplorate e approfondite alcune tematiche quali la creazione di moda, la produzione, la comunicazion, il marketing, il consumo.
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Evoluzione delle qualifiche e fabb.formativi nei comparti della maglieria e confezione del settore Tessile/Abbigliamento” –Anno 1993

Realizzato all’interno di un progetto transnazionale finanziato dal programma comunitario FORCE, l’Osservatorio riporta i risultati di una ricerca sulle qualifiche presenti nel settore Tessile/Abbigliamento comparti maglieria e confezione- e sui relativi fabbisogni formativi. Esso è il risultato di un accordo congiunto tra Organizzazioni Sindacali e Associazioni delle imprese, al fine di definire programmi di formazione e filoni di approfondimento per gli addetti, in particolare per la forza lavoro femminile.
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“Professionalità e formazione per le figure professionali operanti in alcuni distretti tessili europei: analisi e comparazione delle competenze e ipotesi formative” –Anno 1997

Il rapporto di ricerca, realizzato all’interno di un progetto nell’ambito del Programma “Leonardo da Vinci”, contiene i risultati di un’attività di ricognizione-analisi-omogeneizzazione delle competenze delle principali figure operanti nel settore Tessile/Abbigliamento (comparti maglieria e confezione), effettuata in alcuni importanti distretti tessili europei (Carpi-Italia, Igualada-Spagna, Cholet-Francia e Nottingham-Regno Unito); dall’analisi, effettuata attraverso una comparazione dei compiti e delle competenze-chiave dei profili rilevati nei diversi Paesi e dalla successiva redazione di una mappa delle professionalità, è emersa una ipotesi di profili professionali-tipo, riconoscibili e spendibili a livello europeo.
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“Maglieria-Glossario tecnico” –Anno 1998

Glossario sintetico, realizzato all’interno di un progetto finanziato dal programma Leonardo da Vinci in quattro lingue, si configura come strumento di consultazione di terminologia relativa ai termini tecnici della maglieria, utile agli operatori del comparto.
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CD-ROM “Creare la maglia: materiali, tecnologie e strutture.” Anno 1998

Realizzato all’interno di un progetto finanziato dal programma “Leonardo da Vinci” il CD Rom si configura come uno strumento multimediale a supporto di delle persone in formazione e degli addetti-professionisti della maglieria, per acquisire competenze tecniche nelle aree di struttura della maglia delle tecnologie di tessitura e dei sistemi di programmazione delle macchine elettroniche.
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Manuale “Le strutture basilari della maglieria” Anno 1998

Il manuale si propone come compendio tecnico relativo alle piĂš diffuse strutture di punti maglia a supporto di delle persone in formazione e degli addetti-professionisti della maglieria, per acquisire competenze tecniche nelle aree di struttura della maglia delle tecnologie di tessitura e dei sistemi di programmazione delle macchine elettroniche.
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“L’occupazione flessibile nelle imprese del tessile/abbigliamento” –Anno 2000

Realizzato all’interno di un progetto finanziato dal programma comunitario “Occupazione-NOW”, riporta i risultati di una ricerca di natura qualitativa, finalizzata a comprendere sia le diverse sfaccettature che la flessibilità presenta in una realtà specifica quale quella del Tessile Abbigliamento, che a delineare ipotesi e modalità di sviluppo del mercato del Lavoro locale in un’ottica di flessibilità delle imprese e delle lavoratrici.
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“Tirocinio formativo: le competenze professionali delle figure operanti nei settori tessile-abbigliamento, meccanico e ristorazione” –Anno 2000

Risultato del lavoro congiunto di diversi enti di formazione e del Centro per l’impiego di Carpi e tramite il finanziamento della Provincia di Modena, il manuale si propone come strumento di consultazione rivolto ai formatori impegnati nella progettazione e attivazione di tirocini formativi. Per ognuno dei settori produttivo analizzati è stata ricostruita la struttura di un’impresa tipo, sono state analizzate le fasi del ciclo produttivo, esplicitate le competenze (di base, tecnico professionali e trasversali) ed identificate le figure professionali coinvolte in ciascun processo.
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“Vademecum per la realizzazione dei tirocini formativi e di orientamento presso i Centri per l’impiego della Provincia di Modena” –Anno 2000

Risultato del lavoro congiunto di diversi enti di formazione e del Centro per l’impiego di Carpi e tramite il finanziamento della Provincia di Modena, il vademecum analizza le quattro fasi del processo di erogazione del tirocinio formativo e cioè la promozione, l’analisi-progettazione, l’erogazione e la valutazione. Il vademecum contiene inoltre una serie di schede, schemi, modelli, convenzioni, attestazioni-tipo, al fine di agevolare con indicazioni e strumenti metodologici il lavoro operativo di coloro che, a vario titolo, sono impegnati nella progettazione e attivazione di tirocini formativi.
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“Manuale per la costruzione di percorsi di sviluppo professionale”

Realizzato all’interno di un’azione di sistema denominata “Donne, lavoro, competenze: percorsi di sviluppo nella flessibilità”, finanziata dalla Regione Emilia Romagna, il manuale si propone come modello innovativo per la progettazione e la realizzazione di percorsi di sviluppo professionale “on the job” ed è rivolto alle imprese del settore TESSILE/ABBIGLIAMENTO e alle lavoratrici a rischio di obsolescenza professionale; il modello supporta imprese e lavoratrici nella ricognizione delle competenze possedute, nella definizione delle competenze da acquisire e da indicazioni per costruire ipotesi e progetti di crescita professionale da realizzare all’interno delle imprese stesse.
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