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I prodotti di carpiformazione
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Nel corso degli anni, grazie ai finanziamenti del Fondo sociale Europeo
erogati dalla Regione Emilia Romagna e dalla Provincia di Modena, i fondi
del Ministero del Lavoro e ai finanziamenti provenienti dai diversi Programmi
comunitari, Carpiformazione ha realizzato una serie di prodotti, disponibili
per la consultazione.
Tra questi si segnalano:
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âLe tendenze del sistema moda per gli anni â90â -Anno 1988
Rapporto di ricerca realizzato dagli studenti frequentanti un corso
per Progettista coordinatore di campionario. Sulla base di una serie di
interviste âcolloqui, effettuati con la metodologia Delphi, ad esperti
( stilisti, imprenditori, giornalisti, direttori di marketing, sociologi,
psicologi, antropologi) sono state esplorate e approfondite alcune tematiche
quali la creazione di moda, la produzione, la comunicazion, il marketing,
il consumo.
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Evoluzione delle qualifiche e fabb.formativi nei comparti della maglieria
e confezione del settore Tessile/Abbigliamentoâ âAnno 1993
Realizzato allâinterno di un progetto transnazionale finanziato dal
programma comunitario FORCE, lâOsservatorio riporta i risultati di una
ricerca sulle qualifiche presenti nel settore Tessile/Abbigliamento comparti
maglieria e confezione- e sui relativi fabbisogni formativi. Esso è il
risultato di un accordo congiunto tra Organizzazioni Sindacali e Associazioni
delle imprese, al fine di definire programmi di formazione e filoni di
approfondimento per gli addetti, in particolare per la forza lavoro femminile.
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âProfessionalitĂ e formazione per le figure professionali operanti
in alcuni distretti tessili europei: analisi e comparazione delle competenze
e ipotesi formativeâ âAnno 1997
Il rapporto di ricerca, realizzato allâinterno di un progetto nellâambito
del Programma âLeonardo da Vinciâ, contiene i risultati di unâattivitĂ
di ricognizione-analisi-omogeneizzazione delle competenze delle principali
figure operanti nel settore Tessile/Abbigliamento (comparti maglieria
e confezione), effettuata in alcuni importanti distretti tessili europei
(Carpi-Italia, Igualada-Spagna, Cholet-Francia e Nottingham-Regno Unito);
dallâanalisi, effettuata attraverso una comparazione dei compiti e delle
competenze-chiave dei profili rilevati nei diversi Paesi e dalla successiva
redazione di una mappa delle professionalità , è emersa una ipotesi di
profili professionali-tipo, riconoscibili e spendibili a livello europeo.
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âMaglieria-Glossario tecnicoâ âAnno 1998
Glossario sintetico, realizzato allâinterno di un progetto finanziato
dal programma Leonardo da Vinci in quattro lingue, si configura come strumento
di consultazione di terminologia relativa ai termini tecnici della maglieria,
utile agli operatori del comparto.
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CD-ROM âCreare la maglia: materiali, tecnologie e strutture.â Anno
1998
Realizzato allâinterno di un progetto finanziato dal programma âLeonardo
da Vinciâ il CD Rom si configura come uno strumento multimediale a supporto
di delle persone in formazione e degli addetti-professionisti della maglieria,
per acquisire competenze tecniche nelle aree di struttura della maglia
delle tecnologie di tessitura e dei sistemi di programmazione delle macchine
elettroniche.
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Manuale âLe strutture basilari della maglieriaâ Anno 1998
Il manuale si propone come compendio tecnico relativo alle piĂš diffuse
strutture di punti maglia a supporto di delle persone in formazione e
degli addetti-professionisti della maglieria, per acquisire competenze
tecniche nelle aree di struttura della maglia delle tecnologie di tessitura
e dei sistemi di programmazione delle macchine elettroniche.
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âLâoccupazione flessibile nelle imprese del tessile/abbigliamentoâ
âAnno 2000
Realizzato allâinterno di un progetto finanziato dal programma comunitario
âOccupazione-NOWâ, riporta i risultati di una ricerca di natura qualitativa,
finalizzata a comprendere sia le diverse sfaccettature che la flessibilitĂ
presenta in una realtĂ specifica quale quella del Tessile Abbigliamento,
che a delineare ipotesi e modalitĂ di sviluppo del mercato del Lavoro
locale in unâottica di flessibilitĂ delle imprese e delle lavoratrici.
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âTirocinio formativo: le competenze professionali delle figure operanti
nei settori tessile-abbigliamento, meccanico e ristorazioneâ âAnno 2000
Risultato del lavoro congiunto di diversi enti di formazione e del
Centro per lâimpiego di Carpi e tramite il finanziamento della Provincia
di Modena, il manuale si propone come strumento di consultazione rivolto
ai formatori impegnati nella progettazione e attivazione di tirocini formativi.
Per ognuno dei settori produttivo analizzati è stata ricostruita la struttura
di unâimpresa tipo, sono state analizzate le fasi del ciclo produttivo,
esplicitate le competenze (di base, tecnico professionali e trasversali)
ed identificate le figure professionali coinvolte in ciascun processo.
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âVademecum per la realizzazione dei tirocini formativi e di orientamento
presso i Centri per lâimpiego della Provincia di Modenaâ âAnno 2000
Risultato del lavoro congiunto di diversi enti di formazione e del
Centro per lâimpiego di Carpi e tramite il finanziamento della Provincia
di Modena, il vademecum analizza le quattro fasi del processo di erogazione
del tirocinio formativo e cioè la promozione, lâanalisi-progettazione,
lâerogazione e la valutazione. Il vademecum contiene inoltre una serie
di schede, schemi, modelli, convenzioni, attestazioni-tipo, al fine di
agevolare con indicazioni e strumenti metodologici il lavoro operativo
di coloro che, a vario titolo, sono impegnati nella progettazione e attivazione
di tirocini formativi.
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âManuale per la costruzione di percorsi di sviluppo professionaleâ
Realizzato allâinterno di unâazione di sistema denominata âDonne,
lavoro, competenze: percorsi di sviluppo nella flessibilitĂ â, finanziata
dalla Regione Emilia Romagna, il manuale si propone come modello innovativo
per la progettazione e la realizzazione di percorsi di sviluppo professionale
âon the jobâ ed è rivolto alle imprese del settore TESSILE/ABBIGLIAMENTO
e alle lavoratrici a rischio di obsolescenza professionale; il modello
supporta imprese e lavoratrici nella ricognizione delle competenze possedute,
nella definizione delle competenze da acquisire e da indicazioni per costruire
ipotesi e progetti di crescita professionale da realizzare allâinterno
delle imprese stesse.
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ID categoria: 4
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